怀揣循循教育初心 共创教育美好明天

——2021年“梅州市乡村中学（初中、高中）校长办学能力提升培训”总结

广东省平远县田家炳中学  黄春远

9月26-30日、10月8 -15日广东省2021年“三区教师全员轮训项目——“梅州市乡村中学（初中、高中）校长办学能力提升培训”首轮培训在嘉应学院开班，怀揣循循教育初心、共创教育美好明天，通过两期12天的学习，聆听大学教授、专家的先进理念，铺以现场教学，校长学员们受益匪浅、收获满满！

一、开学第一天上午，一场简短的开学典礼后，开始上课。北京师范大学兼职教授、中国当代教育名家、原厦门市教育局副局长任勇教授首先作《校长成长和学校发展的新走向》讲座，任勇教授先抛出一个问题：“作为校长，你如何引领学校发展的新走向？”引发大家热烈讨论，进而点明：教育之事，管理之事，发展之事，过于理想难以行走，没有理想行之不远。接下来，任勇教授首先从校长之业、教育理念、实践探索、教育思想、自我发展、校长之威、校长性情、校长反思、.精神状态、怀揣忧患意识10个方面对“校长成长的新走向”进行详细论述。

任勇教授认为：爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，一校之长，更应爱校长之岗、敬教育之业。但校长要更好地成长，仅有爱岗敬业精神是不够的，更要熟岗精业，要以精业的态度对待工作，要做就做得更精做得更细。任勇教授的话让人遐想连篇、令大家感慨良多：不是吗，凡事皆宜思，带着思考去学习，学思结合悟新知；带着思考来工作，思行结合见成效；带着思考谋发展，前行步入黄金道。“且思且行”，是校长管理学校的最基本的要求。

孔子云：“思而不学则殆”，就是告诉我们：只凭空思考而不学习，就会疑惑不解，苏霍姆林斯基的有句名言：“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。不是吗？生活中有些校长，管了一辈子学校，勤勤恳恳、兢兢业业，是大家敬佩的校长。学校在整理这些校长的办学经验时，似乎都有这样一种感觉，就是他们缺少自己的办学思想。校长不能到了退休时，自己的办学还处于“混沌状态”，而应在办学的过程中逐步形成自己的办学主张。没有自己的办学主张，就不能说自己是一个思想者。“思想有多远，我们就能走多远。”校长成长，岂能不走远？

古诗有云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我想用来形容校长管理就恰当不过。当校长，就要扑下身子，抓好一所学校。眼界，多在教育中；目光，多在校园里；视角，多在基础教育方面。跳出教育看教育，眼前一片新天地。

二、接下来的十多天，学员们继续聆听广东第二师范学院嘉应学院闫德明教授的《建设学校特色和提升学校品牌》，福建省教育研究所副编审、扬州大学博士研究生钟建林的《校长的教育科研使命与作为》，培训班的首席专家嘉应学院杜德栎教授《基于核心素养的学校课程教学改革》，南京师范大学教育系主任、博士生导师、张蓉教授作《美国学校管理的理念与策略》，刘义民副教授《学习“两个标准”，提升校长课程教学领导力》，广州大学教授、博士生导师谢翌《让课程成就文化，基于学校文化的本校课程规划》的讲座，让长期受教育科研、课程改革困惑的校长们茅塞顿开。专家教授的讲座让校长学员们颇受启发，有了新思想、新思维、更加明确教育科研的使命和担当，加深了校长的专业标准和管理标准的理解为学校办学能力奠定了坚实的基础。嘉应学院教育科学学院副教授沈辉香的专题讲座让校长学员们为打造特色学校品牌提供了有效策略和启示，让学员们收获甚大。教授、专家们的每一场讲座都赢得全场掌声雷动，讲座无疑给我们这几年因经济社会变革、教育教学新动向所带来的职业困惑迷茫开了一剂良方！

三、秋日暖阳惹人爱，9月29日培训班的校长学员们趁着秋日暖阳分别到梅州中学和汤坑中学，10月13~14日又驱车前往潮州市湘桥区意溪中学、城西中学参观学习考察，现场的教学和总结，都给在场小组学员崭新的管理体验和思想洗礼，给大家留下深刻印象，进一步丰富学员的办学经验，深化对新时期乡村办学的探讨，集思广益，点燃学员们深入探索乡村高质量办学的智慧火花与澎湃激情，立志为振兴梅州乡村教育谱写新篇章。

在渐浓的秋意中，广东省2021年“三区教师全员轮训项目——“梅州市乡村中学（初中、高中）校长办学能力提升培训”学习也渐渐落下帷幕，怀揣循循教育初心、共创教育美好明天，美丽的校园、充实的学习、满满的收获！通过参加嘉应学院举办广东省2021年“三区教师全员轮训项目——“梅州市乡村中学（初中、高中）校长办学能力提升培训”，12天的理论与实践、课程讲解与个案操作，课程满满、收获很大，学员们不仅长了见识、开拓了视野，更对我们今后的学校管理、课程改革、校长成长和学校发展具有深刻的指导意义，相信我们今后的学校教育管理之路一定可以越走越宽广！